ถ้านิทานไทย ไม่จบ แบบนี้

หน่วยการสอน: “ถ้านิทานไทย ไม่จบแบบนี้”

วัตถุประสงค์:

  1. นักเรียนสร้างสรรค์ความเป็นเอกลักษณ์ของเชียงรายได้ใน
    ตอบจบของนิทาน
  2. นักเรียนวิเคราะห์และเข้าใจถึงข้อคิดและคติเตือนใจ
  3. นักเรียนมีความคิดสร้างสรรค์ในการทำสมุดเล่มเล็ก

วิชาที่เกี่ยวข้อง:

  • ภาษาไทย
  • ศิลปะ

ระยะเวลา:

  • 2 คาบเรียน

ทักษะ 4C และ AI:

  • Creativity

    สร้างตอนจบแบบใหม่ที่มีความเป็นเชียงรายเข้าไปในนิทาน

    Critical Thinking

    วิเคราะห์และเข้าใจถึงข้อคิดและคติเตือนใจ

    Communication

    พูดคุยในทีมทำงานเป็นกลุ่มเล็ก

    Collaboration

    ร่วมมือการทำงานเป็นกลุ่มเล็ก

    AI

    สร้างตอนจบในแบบใหม่ และ สร้างภาพประกอบการทำสื่อ

กิจกรรมการเรียนการสอน:

ขั้นตอนตอน

ระยะเวลา

วิธีการ

เกริ่นนำ

15 นาที

  1. ครูเล่านิทานพื้นบ้านให้นักเรียนฟัง พร้อมภาพประกอบ และ ข้อคิด คติเตือนใจ
  2. ครูชวนนักเรียนคิดว่า “ถ้านิทานเรื่องนี้ไม่จบแบบนี้ละ จะจบแบบไหนได้อีก”

การสอน

  1. ครูสอนความเป็นมาของนิทานพื้นบ้าน และ ยกตัวอย่างนิทานพื้นบ้านนของเชียงราย

อธิบายโจทย์ แบ่ง
กลุ่ม

  1. ครูอธิบายโจทย์ให้นักเรียนทราบ

“ให้นักเรียนแบ่งกลุ่ม 3-5 คน สร้างตอนจบของนิทายไทยในอดีตให้จบไม่เหมือนเดิม โดยให้เพิ่มความเป็นเอกอ
ลักษณ์ของเชียงราย แต่ยังคงข้อคิดและคติเตือนใจเหมือนเดิม หรือ มีมากขึ้น และนำเสนอ”

กิจกรรม

50 นาที

กิจกรรม

  1. ให้นักเรียนเลือกนิทานไทย 1 เรื่องที่สนใจ และ เล่าให้ AI ฟัง
  2. ให้นักเรียนใส่คำสั่งกับ AI ว่า “ช่วยเปลี่ยนตอนท้ายของนิทานเรื่องนี้ให้เป็น … ” เติมสิ่งที่นักเรียนอยากให้ AI
    ช่วยเปลี่ยน
  3. หากไม่ถูกใจ ให้ AI ช่วยยปรับจนถูกใจ และ เอาเนื้อเรืองมาเรียบเรียงใหม่ ให้การใช้ภาษาสวยงาม อ่านง่าย
  4. ให้ AI สร้างรูปประกอบนิทานของนักเรียน เพื่อเป็นแนวทางในการทำสมุดเล่มเล็ก
  5. ให้นักเรียน ทำสมุดเล่มเล็กเพื่อเล่านิทานของนักเรียน โดยใส่ภาพประกอบที่ AI ช่วยสร้างด้วย อย่างน้อย 3 ภาพ

ขั้นตอน

ระยะเวลา

วิธีการ

การนำเสนอ

30 นาที

นำเสนอ

  1. ให้นักเรียนแต่ละกลุ่มนำเสนอสมุดเล่มเล็ก โดยเล่านิทานที่แต่งขึ้นให้เพื่อน ๆ ฟัง
  2. ระยะเวลาในการนำเสนอกลุ่มละ 5-7 นาที

การวัดผล

5 นาที

  1. ครูประเมินความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนในการเปลี่ยนตอนจบของนิทาน แต่ยังคงข้อคิด คติเตือนใจเหมือน
    เดิม
  2. ครูประเมินการเล่าเรื่องของนักเรียน

การสรุปการเรียน

  1. ครูช่วยแนะนำแนวทางการปรับแก้ภาษาให้สวยงาม และอ่านง่ายขึ้น

อุปกรณ์:

  • โทรศัพท์มือถือหรือแท็บเล็ตสำหรับใช้งาน AI
  • กระดาษ / ปากกา (สำหรับทำสมุดเล่มเล็ก)

ลิงค์ สไลด์ตัวอย่างประกอบการสอน 

ใส่ความเห็น

Related Post